ชใู จเดนิ ไปโรงเรียนดว้ ยกัน เดก็ ทงั้ สองเดินคยุ กนั
ชใู จสงสัยจึงถามว่า “มนั เปน็ อยา่ งไรล่ะ”
“ชใู จ เธอรู้ไหม ฉันดใี จมากท่ีโรงเรยี นเปดิ
กรมวชิ าการหวังวา่ หนังสอื เรียนภาษาไทยเลม่ นี้ จะเปน็ ประโยชนต์ ่อการเรยี นการสอนได้
คลิ๊กรับโบนัสพิเศษ โบนัสช่วยเหลือเกมส์ สล็อต
มานะ มานี ชัน้ ประถมศึกษาปที่ ๒ บทที่ ๕
“เวลาเรยี น หรอื มีใครพดู อะไรให้ฟงั ตอ้ ง
สำ�นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
การประสมอกั ษร การสะกดคำ� แจกลกู ผันอกั ษร ฝกึ การอา่ นค�ำ ขอ้ ความ ซง่ึ การจดั การเรยี น
หลังจากพูดคุยกันถึงเร่ืองราวตอนปิดเรียนอีก
สำรวจตนเอง กล่าวคือ ก่อนที่ผู้อ่านจะเริ่มอ่านหนังสือนั้น ผู้อ่านจะต้องสำรวจตนเองก่อนว่าจะอ่านหนังสืออะไร จุดมุ่งหมายของการอ่านหนังสือครั้งนี้คืออะไร อ่านแล้วได้อะไร และเมื่อผู้อ่านสำรวจตนเองเรียบร้อยแล้ว สล็อตออนไลน์ จึงต้องลงมือหาหนังสือที่ตนเองต้องการ ในข้อนี้เป็นการกำหนดจุดมุ่งหมายในการอ่านหนังสือ
การฝากถอน สามารถทำได้อย่างรวดเร็วผ่านระบบอัตโนมัติของทางธนาคารที่เชื่อมต่อกับทางเว็บไซต์
ด้วยสำ�นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ปรับปรุงหนังสือเรียนภาษาไทย
บทที่ ๓ มานะ มานี ชัน้ ประถมศึกษาปที่ ๒